Netwerkbijeenkomsten

In de zorg wordt er vaak vanuit een defectparadigma gekeken. Terwijl blijkt dat juist de context vaak bepalend is welk gedrag iemand laat zien. Een jongen die op zijn woongroep vaak ingewikkeld gedrag liet zien, werd een hele andere jongen als hij bij zijn oma in het verzorgingshuis op bezoek ging. Deze twee filmpjes zijn een must see:

Driestroom heeft dit vertaald in Ons Alledaags Gelukmodel (driestroom.nl). Het model is gebaseerd op 4 domeinen: Lichaam en geest, Wonen en financiën, Betekenisvol leven en Relaties. Waar in veel organisaties vooral aandacht uitgaan naar ‘lichaam en geest’, zorgt dit model ervoor dat er veel meer nadruk komt op ‘betekenisvol leven’. Op basis van dit model ga je op een andere manier kijken en andere vragen stellen. Je kijkt wie een persoon is en welke bijdrage hij of zij kan hebben en wat je ziet in de context van deze persoon. Je werkt aan persoonlijke toekomstplanning en het sleutelwoord hierbij is: creatief (out of the box) denken! Driestroom richt de hele organisatie rond dit model in.

Tips om inclusie in de gehele organisatie te verankeren:

• Nieuwe manier van scholen: medewerkers zijn op een traditionele manier opgeleid. Het vraagt ook een nieuwe manier van opleiden.
• Context aanpassen: in een oude context lukt een omslag niet. Zodra je de context kan aanpassen gaat verandering als een speer.
• Sneeuwbal effect: enthousiaste collega’s die andere collega’s uitnodigen/ voorbeeld zijn.
• Uitdragen door bestuurder: consequent uitdragen vanuit de bestuurder, directeur en leidinggevende functies.
• Kracht van eigen verhaal: laat mensen hun eigen verhaal vertellen, dat raakt en geeft een andere dimensie.
• Leeromgeving: het mag ook mis gaan! Geef daar ook ruimte aan voor mensen.
• Verbinding in samenleving: denk niet alleen vanuit de cliënt maar vooral ook vanuit de samenleving: welke bijdrage heeft iemand voor de samenleving? Het gaat om wederkerigheid.
• Inzetten voor de wijk: Kijk hoe je je kunt inzetten voor de wijk. Nodig de buurman uit op de koffie, geef iets mee aan de buurt. Je kunt een meerwaarde zijn en dan ontstaan kansen.
• Koop lokaal: zet de centrale inkoop ter discussie en koop lokaal; zo bouw je een netwerk dichtbij je woon/werklocatie.
• Inclusiekalender: laat inclusie leven door een inclusiekalender te maken: elke maand staat een ander thema centraal; en dit thema bespreken in alle overleggen.
• Visie gestuurd werken: Inclusie niet alleen een onderdeel van de organisatie-visie laten zijn, maar medewerkers helpen om het te vertalen naar de praktijk.
• Benut talenten: Zowel medewerkers als bewoners hebben unieke talenten: benut die!
• Samenwerken met ondernemers: leg verbinding met andere organisaties, netwerken, mensen. Dat vergroot je creativiteit en mogelijkheden. Samenwerken met (zorg)ondernemers helpt enorm!
• Ervaringsdeskundigheid inzetten: Voorbeelden: cliëntenredactie voor website berichten, visie nieuwe medewerkers training door cliënten NAH, als cursusleider werken met ervaringsdeskundigen.
• Verhalen delen: Kracht van eigen verhaal, laat mensen hun eigen verhaal vertellen, dat raakt en geeft andere dimensie. En: het eerlijke verhaal, we delen het eerlijke verhaal; wat lukt, wat zijn de obstakels.

 Mooie voorbeelden:

• Voorbeeld vrije tijd: “Ik woon in een klein dorpje. Ik was met een man in gesprek die altijd ging vissen. Ik kende een jongen die ondersteuning krijgt en die ook van vissen houd. Ik heb aan de man gevraagd of de jongen een keer mee mocht vissen. Hij wilde dat wel proberen als ik er de eerste keer bij was. Dat bleek een succes op meerdere fronten: de jongen bleek heel goed te zijn in administratie en kon de man (visser) daarbij helpen. Dat werd een heel mooi wederkerig contact.”
• Voorbeeld verbinding in de wijk: “We proberen nieuwe dingen te ontwikkelen om inclusie vorm te geven. Vooral door midden in de wijk werkplekken te organiseren. We zijn te gast in (buurt)gebouwen en we bieden gratis onze diensten aan. Bijvoorbeeld bij de voetbalvereniging en de basisschool. Dat geeft de bewoners het gevoel van ertoe doen en ook voor de buurt is het werk wat ze doen een enorme meerwaarde.”
• Voorbeeld inclusie in toekomstplan: Inclusie heeft een belangrijke plek gekregen in ons toekomstplan van onze organisatie, maar de kleine stapjes ernaartoe worden niet altijd herkend. Veel collega’s denken dat het iets heel groots moet zijn. Terwijl het soms ook hele kleine stapjes kunnen zijn, bv. contact met de buren. Dan wordt er vrij beschermend gedacht naar cliënten dat hun niveau te laag is of dat ze te moeilijk in hun gedrag zijn. Dus de maatschappij is misschien niet altijd klaar, maar cliënten worden ook beschermd door professionals.”
• Voorbeeld m.b.t. kunst/cultuur: “We zijn huurder en deelnemer bij muziekscholen. Er worden muziekopleidingen gegeven voor mensen met een verstandelijke beperking. Eerste les wordt gegeven door de muziekagoog, maar in toenemende mate zien we leerlingen die uitstromen naar de docent van de muziekschool. De muziekschool heeft er ook baat bij dat er nieuwe leerlingen komen, zo wordt het toch een wisselwerking.”
• Voorbeeld m.b.t. bij jong kind beginnen: “Ik heb veel positieve ervaringen door op jonge leeftijd (op 1 of 2 jaar) al met familie en buren en de peuterspeelzaal al te beginnen. Als ik zie hoe groot het verschil is in de manier van denken en doen tussen ouders die hun kind op 2 jaar al naar speciaal onderwijs hebben laten gaan of ouders die kinderen op een pedagogisch dagcentrum hadden waar een inclusieve visie was, dan zie ik een groot verschil. Dus daar beginnen en al meedoen. In alle dorpshuizen iets hebben voor de inwoners, dat biedt zoveel mogelijkheden om zichtbaar te zijn in de samenleving. Kijken welke thema’s bv: werk, dagbesteding, scholing.“

Het hele verslag van de bijeenkomst kun je hier downloaden